Anak anak dengan kebutuhan khusus dan gangguan tumbuh kembang yang telah memasuki usia sekolah, acapkali mengalami kesulitan dalam memahami dan mengulangi pelajaran yang telah mereka terima di sekolah. Mereka terkendala dalam mengembangkan kemampuan berpikirnya secara optimal, dan juga kemampuan logika dasar. Oleh karenanya mereka memerlukan pengulangan pelajaran yang telah mereka terima.
Dalam kelas remedial, pengajar membantu anak untuk memahami pelajaran yang diterima di sekolah. Melalui komunikasi yang lebih mudah diserap dengan penyederhanaan bahasa serta penyesuaian penyampaian materi yang disederhanakan serta penggunaan media belajar yang lebih interaktif dan menarik bagi anak, diharapkan anak dapat terbantu untuk dapat mengikuti pelajaran yang diterimanya.